2022级新生入学教育活动方案

作者:编辑:学生工作部(处)来源: 发布时间:2022-09-15点击次数:

新生入学教育是学生大学生涯的第一课,是我校新生思想政治教育工作的重点。为了尽快帮助新生了解知行文化、统筹专业发展、适应大学的学习和生活,顺利、平稳有效地实现从高中到大学的转变。现结合我校实际,制定2022级新生入学教育活动,具体实施方案如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,认真落实全国教育大会精神,以立德树人为根本任务。各学院要把握教育的工作重点,充分调动辅导员积极性,坚持集中教育与日常教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与学长交流相结合、集体引导与自我感悟相结合的基本原则,协调好各种关系,扎实开展,分层推进,确保实效。

二、活动形式

2022级新生入学教育活动由学工处牵头、各学院组织实施,在符合疫情防控要求的前提下,采取“线上+线下”、“集中+分散”相结合的教育形式开展。采取课堂讲授、专题报告、讨论交流、主题班会、参观学习、观看视频、印发学习材料、撰写心得等灵活多样的形式和方法,落实新生入学教育内容,真正帮助新生快速实现从高中生到大学生的角色转变,陪伴新生度过人生发展的关键期。

三、活动安排

序号

教育主题

内容与形式

负责部门

时间安排

1

 

大学适应教育

参观学校

组织新生参观校园、实验室、教学楼、图书馆、食堂、行政楼等,让新生尽快熟悉学校,熟悉所处环境,尽快适应大学生活,以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型

学工处

各学院

9中旬

专业教育

介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业发展前景、方向等使新生能对所学专业有初步的了解,培养专业思维能力,激发学习热情

学工处

学院

9月中旬

图书馆入馆指南

图书馆发放《新生入馆手册》,帮助学生熟悉图书检索及借阅说明

图书馆

各学院

9月中旬

朋辈教育

提供新老生交流平台组织优秀学生报告团为新生作报告,介绍成功经验、学习方法等

学工处

各学院

10月初

大学生创新创业讲座

围绕创业意识和创新创业能力的培养、如何寻找创新创业项目等激发学生的创造力,培养造就创业生力军

学工处

校团委

各学院

10月中旬

 

2

 

 

理想信念

及日常教育

开学第一课

通过开展《开学第一课》主题班会,进行爱国主义、社会主义、集体主义教育,激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感,帮助学生了解学校的历史及优良传统

各学院

9月中旬

征兵宣传

进行大学生应征入伍宣传,通过介绍大学生参军特别优惠政策,帮助学生提前规划毕业安排

学工处

人武部

9月中旬

入党启蒙教育

上一次党课,介绍党的基础知识、解答新生入党问题

学工处

各学院

9月底

诚信教育

重点宣讲考试管理规定和助学贷款管理规定等,开展诚实守信教育

学工处

学院

9月底

窗体顶端

校纪校规教育

下发《学生手册》,院组织学习国家有关法律、政策法规和校纪校规全面了解关于培养、学位、奖学金评定和学生管理等方面的规章制度组织实施《学生手册》考试

学工处

各学院

9月—10

3

生命安全教育

防火防盗防骗讲座

加强安全教育,提高安全意识,关注生命财产安全,构建和谐校园

学工处

保卫处

9-10

日常防疫宣传

加强自我疫情防控能力,普及疫情防控相关知识,做好疫情防范工作

学工处

9月底

安全责任书签订

贯彻落实省教育厅办公室《关于认真做好大学生安全告知工作的通知》精神,切实做好学生安全教育工作

学工处

各学院

9月中旬

4

心理健康教育

新生入学心理健康讲座

邀请专家为2022级新生做好入学适应性心理健康

学工处

10月中旬

新生教育宣传性材料

新生心理手册

学工处

9月中旬

大学生心理健康及心理咨询宣传海报

学工处

9月中旬

心馨小报9月版(主题:围绕新生适应主题)

学工处

9

新生心理普查

新生心理筛查、面谈及建档

学工处

11

班级心理委员培训

建立新生班级心理委员并开展班级心理委员培训

学工处

11

5

资助教育

资助政策宣传

通过宣传栏、校园网、班会等形式让学生准确掌握贫困生入库、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、生源地助学贷款、绿色通道等资助项目的申请条件和办理程序

学工处

各学院

9月中旬

 

四、工作要求

1、高度重视,加强组织领导。各学院要高度重视新生入学教育工作,科学谋划,精心设计,制定好本学院的入学教育方案,确保入学教育顺利进行。

2、大力宣传,做好教育总结。各学院要大力宣传,认真总结入学教育的好做法、好经验,及时宣传报道活动情况。

 

 

 

 学生工作处

2022年9月13日

 

 

 

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