德育为先 真诚服务——寓教于寓的创建新型党建社区

德育为先 真诚服务——寓教于寓的创建新型党建社区

湖北大学知行学院“党建进社区”项目为推动学院改革发展转型，引领学生工作方向，维护校园稳定发挥着积极作用。一年以来，学院“党建进社区”项目建设围绕着“环境育人、服务育人、管理育人”理念，取得了积极的成果和成功的经验，现总结如下：

一、抓好四个基本建设，夯实党建进社区工作基础

党建进社区，“党”是领导核心，实现思想政治教育社区化建设目标必须坚持党的领导，抓好组织建设、阵地建设、制度建设、队伍建设。

（一）抓组织建设。党建进社区建设以来，在院党委的重视下，成立了“学生社区管理指导委员会”，负责协调学院有关职能部门从宏观上指导学生社区发展；在学工处下，设置了 “学生社区管理服务中心”，负责统一管理学生公寓等各项工作，在这一点上，全国高校中不为多见；同时学生社区还组建了“学生公寓党建工作小组”，充分发挥了学生社区党组织的引领作用，进一步加强了系部与学生社区的工作协调和信息共享。

（二）抓阵地建设。按照“一室两岗”建设要求，目前改造了3间学生特色活动室、规范了13个学生党员公寓流动示范岗和公寓管理员值班服务岗，设置了多种类型的党建宣传栏，做到了活动有属地、服务有场地、宣传有阵地。

（三）抓制度建设。学生社区以制度建设为重点，以“强化党员责任、提高党员素质、改进党员作风”为目标，建立党建进社区工作长效机制，做到社区党建与系部党建同部署、同落实、同检查、同考核。在此基础上，一方面，学生社区按照“三严三实”的基本要求，制定了《学生党员公寓流动示范岗职责要求》和《学生社区学生党员量化考核规定》等制度，明确了学生党员该做什么、怎么做；另一方面，学生社区每日在党建工作群中发布《公寓学生党员流动值班情况统计表》，形成了齐抓共管、各司其责、层层落实的工作机制，确保了社区党建工作的有效运转。

（四）抓队伍建设。党建进社区建设核心还是人才队伍建设。截至今年6月，共有400余名党员参与党建进社区工作，其中社区管理人员中有14名中共党员，学生党员中有80余名正式党员（含预备党员），入党积极分子和重点发展对象有300余人，在各系党建老师指导下，他们这群党建干部实实在在的成为了一支党的建设生力军。2016年学生社区按照学院“两学一做”学习教育部署，通过有计划的个人自学和集中学习，提升了学生社区工作人员的理论水平和学生党员的自身素质。

二、扎实开展“两进”工作，发挥思想政治教育功能

党建进社区，“进”是基础，发挥思想政治教育功能，需着重做好“辅导员、班主任进社区，学生党员进社区”两进工作。

（一）辅导员、班主任进社区，促进思政教育日常化

辅导员、班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是我院开展学生工作的组织者、实施者和指导者。为了促进辅导员和班主任进社区工作落实，学工处持续开展课前十分钟进教室、课后十分钟进寝室的“两个十分钟”工作，并先后出台了《湖北大学知行学院辅导员队伍建设实施办法（试行）》、《湖北大学知行学院辅导员工作年度考核办法（试行）》和《青年教师担任班主任的暂行办法》等制度，这一系列制度性安排明确指出，辅导员每周不少于4次、班主任每周不少于2次深入寝室开展专业辅导、心理咨询和思政教育等各项工作，这持续了10年之久的工作文化，切实让社区成为了真正的育人课堂。

（二）学生党员进社区，发挥学生党员模范引领作用

学生党员进社区的“三有”要求，使学生党员密切联系了学生，还不断加强了学生党员先进性建设，发挥了学生党员的模范引领作用。一是党员身份有监督。每学期以系部为单位集中举行党员寝室挂牌仪式，增强了学生党员责任感和使命感，并使学生党员自觉接受广大学生监督。二是党员服务有承诺。每学期以楼栋为单位集中让学生党员个人信息和服务承诺上墙，有效带动了校园文明建设和学风建设。三是党员联系有制度。一个学生党员联系一个新生寝室的工作机制，对新生在学习和生活上给予了实实在在的帮助，让学生党员服务了他人，升华了自己，也展现了党组织在新生心中的良好形象。

三、做好“四个”社区建设，打造知行社区品牌

党建进社区，“建”是目的，打造知行社区品牌，在制度化管理的基础上，需加强“平安社区、文明社区、生态社区、智慧社区”四个社区建设。

（一）以平安社区建设为目标，提升学生生活质量

学生社区在学工处的支持和指导下组建了学生社区自治委员会和社区安全巡逻队，“一会一队”成立以来，为社区安全做出了积极贡献。一方面，我们让学生党员通过“一会一队”发展成为了骨干，在“查卫生、查大功率、反查寝”三查工作中及时发现安全隐患，保障广大学生住宿安全；另一方面，我们通过“一会一队”这个组织平台，在失物招领、生活服务、邻里氛围营造等方面，让新培养的学生骨干发展成为党员，进而提升了学生的生活质量。下阶段，学生社区将利用计算机与互联网技术参与学生安全管理，初步建立学生身份信息智能识别系统，将学生的住宿安排、学籍管理等资料输入社区信息系统，形成住校生住宿档案信息库，学生进出社区对其身份有效自动识别，变由单一的人管理为人和智能设备共同参与管理，杜绝不相干人员闯入社区，打造平安社区升级版。

（二）以文明社区建设为目标，提高学生综合素质

学生除了提高专业素质，更要有符合社会发展的文明素质，提高学生综合素质，一是党员引领志愿服务。在每年4月和9月的搬寝和迎新季，公寓里都设有学生党员服务；我院计算机系学生党支部的“义务电脑维修小组”已连续8年开展了50余次志愿服务活动，累计维修了近千台电脑。二是发挥党员榜样的力量。榜样是影响信念的最直观方法。近期，学生社区开展的“90后的我们，90后的党员”主题宣传教育活动中涌现出了杨鑫、李越、吴帅兵、李蕊等10余名优秀学生党员。三是举办社区特色活动。2015年9月学生社区举办的“中秋座谈会”，对于离家在外的新生不能及时回家的让他们感受到了社区的温暖。今年新学期伊始，学生社区组织了“三月服务月” 活动，通过缝纫、补鞋、修伞等微型服务，帮助广大学生解决了在校生活中的实际问题。2016年下半年，学生社区将筹备开展“公寓文化节——寝室吉尼斯大赛”和“体育文化节——公益荧光跑活动”，进一步增强社区的凝聚力和认同感。四是加强公寓楼道文化建设。楼道阶梯文化标语以社会主义核心价值观为引领，营造了浓郁的生活励志氛围，2016年元旦经《武汉晚报》报道后，又被光明网、人民网、搜狐网等多家网络媒体转载，提高了学院的知名度和美誉度。

（三）以生态社区建设为目标，改善学生居住环境

党建进社区项目建设以来，学工处直面社区卫生环境突出问题，决心下大力气打造生态社区。一是党员带头劳动。通过2期党校学员近千名师生，围绕社区8块绿化带开展劳动实践，着重改善了公寓外围环境，今后将根据《湖北大学知行学院劳动课实施办法》常态化开展。二是开展“垃圾下楼、美化公寓”活动。2015年9月以来，各系部与学工处、学生社区相互配合，通过“党员巡查、社区监督、学生改进、系部反馈、成果验收”的工作机制，在党员带动下，逐渐改变了学生卫生习惯，改善了公寓公共楼道卫生环境。三是落实“千·百·十”工程要求。4年建设以来，党员带动室友布置寝室，评选出了一批“室友关系好、生活习惯好、学习风气好、文化氛围好、卫生环境好”的五好寝室，这进一步改善了寝室内卫生环境。在2015年12月学院开展的为期一个月的寝室文明创建中，内6-201寝室荣获学院第四届寝室设计大赛第一名和2015年度湖北省高校文明示范寝室荣誉称号。通过这一系列从外到内的立体式举措，打造了环境优美的生态文明社区，充分发挥了环境育人的重要作用。

（四）以智慧社区建设为目标，创新学生管理方式

智慧社区建设是互联网时代背景下创新学生管理方式之一。由知行学院学生自行研发的“知行在线”APP，为智慧社区建设提供了平台支持。APP投入运用以来，不仅在公寓报修维修方便了学生，还丰富了学院新媒体的平台类型。寝室作为学生生活、学习的重要场所，也是矛盾问题多发的场所，通过有效利用新媒体，强化正面舆论育人，有利于维护学院整体稳定。一方面，通过有效利用这类新媒体大力宣传了社会主义核心价值观，营造了浓厚的舆论氛围，并在网络平台上增强了学生党员和学生的互动性，有效挖掘了学生的内在潜能，带动了学生广泛参与。另一方面，通过学生党员广泛参与，及时发现网络空间中的负面消息、消极思想，能有针对性的开展思政教育、心理辅导等工作，确保了问题能发现、矛盾能化解、舆论能引导。

通过这一年的学习探索，随着党建进社区项目建设的不断深入，我们也感受到，社区党建工作的有效开展，对鼓励大学生在生活实践中了解社会、增长才干，进一步提高思想政治水平和综合素质起到了积极的作用。在这一点上，学生党建工作也有了新的进展，生活在学生社区的师生也得到了实惠，同时也使得学生党建工作与思想政治教育工作的着力点更明确、体系更完善，党与大学生之间的联系更紧密，育人机制更健全，学生教育管理的成效更明显。从而我们也相信，学生党建工作进社区必将有利于学生党员的自我教育和民主监督，有利于发挥学生党员的模范带头作用，有利于带动入党积极分子和其他同学共同进步。

下半年起，在院党委的统一领导下，将以学生社区、学生社团、社区工作者“三社联动”为主题主线，坚持强化社区自治功能，激发学生社团活力，做好社区工作者队伍建设，逐步形成社区“一区一彩、一楼一品、一室一友”的良好局面，真正做到思想政治教育社区化。