把握自己，提高自己

上大学或许是大家多年的梦想，但也许这机会来得太突然，或许这大学上的太容易，当机会真的就在我们面前时，我们不敢相信或不知所措，甚至有些怀疑，怀疑自己是不是真正的大学生。人生就是这样，时时充满机遇与挑战，但机遇往往只垂青有准备的人。在同样的机遇面前，有的人能够抓住，而有的人则不能。面对人生的机遇，我们能做的就是抓住机遇，提高自己。 首先，要有“我能行”的信念。现代科学表明，人有无限的潜能，与我们应该成为的样子相比，我们只是半睡半醒。有时，信念的力量是惊人的。人的行为是受信念支配的，而人们所创造的结果是由行为产生的。所以，有什么样的信念，就会导致什么样的结果。所谓“信”就是“人言”—人说的话，所谓“念”，就是今天的心。“信念”二字和起来就是“今天我心里对自己说的话”。当一个人老对自己说“我不行”的时候，很难想象他在人生中创造出什么正向的结果；相反，当一个人在内心深处，总是跟自己说“我能行”的时候，他在人生中创造正向结果的机会就会很大。有一位美国青年叫亨利，他三十多岁了仍然一事无成，整天坐在公园里唉声叹气。这天他的好朋友约翰在公园里找到他，兴高采烈地对他说：“亨利，亨利，我告诉你一个好消息！”“我哪里会有什么好消息？”亨利不相信。“真的是好消息，”约翰迫不及待地说，“我看到一份杂志，里面有一篇文章讲的是拿破仑有一个儿子流落到美国，这个儿子的又生了一个儿子，他的全部特点跟你一样：个子很矮，讲的是一口带有法国口音的英语……”。“真的是这样吗？”亨利半信半疑。但是，他愿意相信这是事实。当他拿起那本杂志琢磨半天后，终于相信他就是拿破仑的孙子！这时候，他完全改变了自己内心的对话。从前，他觉得自己个子矮小，很是自卑。如今，他欣赏自己的正是这一点：“矮个子多好！我爷爷就是靠这个形象指挥千军万马的。”以前他觉得自己英语讲得不好，像乡巴佬一样，而今他以讲带有法语口音的英语而自豪！当他遇到任何困难的时候，亨利对自己说：“在拿破仑的字典里是没有‘难’的。”就这样，凭着他是拿破仑的孙子的信念，他克服了一个又一个的困难，三年后，他成为一家大公司的董事长。后来，他请人去调查他的身世。得到的结论是：“亨利，你不是拿破仑的孙子。”但他说：“现在我是不是拿破仑的孙子已经不重要了，重要的是我得到了成功的秘诀：当我相信时，它就会发生。”这就是信念，在平时学习生活中，我们要培养“我能行”的信念。

其次，建立奋斗的目标系统。目标就像田径赛场上的那根红线，指引着你沿着即定的方向奋力前行。没有目标，生活就会失去方向和动力，像一只断了线的风筝随风任意飘荡。目标可大可小，可近可远。远期的大目标就是指一生中所要达到的主要理想；近期目标则指短期内必须立刻去做的工作。远期目标往往由许多近期目标累积而成。确立目标时要注意以下几点：

1、目标要合理恰当，切合自己的实际情况。拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵，这句话是富有哲理的，但事实上，能当上元帅的士兵总是屈指可数的。问题的实质并不在于人们是否想当元帅，而在于绝大多数人一辈子不可能当上元帅。要是人们普遍把当元帅作为自己的目标，那肯定有许多人导致失败。由此可见，目标并非越高越好，如果超越自己的实际能力所及，那只能是没有结果的空想。有这样一个实验：实验者让小学生投掷竹圈，去套前面地上放的小圆柱。学生们的第一个问题就是该站在哪儿投，实验者告诉他们，没有规定，自己选择。学生们听了觉得奇怪，他们开始站在距圆柱很近的地方投掷，命中率自然很高，可是在投过一两次之后，觉得那样做没有意思，就自行退到较远的地方。最后，学生们认定最合适的位置是投掷命中率约在50%左右的地方。由此，可以给我们一些启示：人们固然盼望成功，但太容易的事没有挑战性，纵然成功，不能给人成就感。太困难的事完全没有成功的可能。自己没有去浪费精力的必要。只是在成功与否机会各占一半时，人们的兴趣最高，也就最能发挥自己的能力。

2、确立目标要处理好坚持与变化的关系。一般而言，我们要尽可能使目标如一，达到聚焦效应。同时，又要保持一定的弹性，根据实际情况进行适当调整。德国的昆虫学家法布尔这样劝告一些爱好广泛而收效甚微的青年：他用一块放大镜示意说：“把你的精力集中于一个焦点去试一试，就像这块凸透镜一样。”生物学家巴斯德说过：“告诉你我成功的秘密吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”著名哲学家黑格尔说过这样一句话：“一个有品格的人即是一个有理智的人。由于他心中有确定的目标，并且坚定不移地以求达到他的目标……他必须如歌德所说，知道限制自己；反之，那些什么都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。”当然，目标专一并不排斥其弹性。人的爱好往往不是单一的。爱好可以培养，可以转移。如果客观环境使某一爱好得不到发展，就可以换一样。李政道上西南联大时，学校仪器极少，他还弄坏了一台，由此，他看清在旧中国要做实验科学家是不行的，于是立即下决心搞理论物理学。叶永烈是学化学的，但毕业后在电影制片厂工作，很难搞化学科研，而他又爱好文学，于是在从事科教电影工作的同时，他不停地写作，发展成一个科普作家。目标实现受主客观条件的制约，要善于根据自己的长短和客观条件，对目标进行综合判断，并不断根据实践情况进行调整。

最后，要正确对待学习生活中的困难、失败与挫折。人生的道路不是笔直的，在学习生活中，既有和风细雨，也有电闪雷鸣；既有成功的喜悦，也有失败的痛苦；既有鲜花与掌声，也有白眼与批评。对于成功、鲜花，人们都能欣然接受。然而，面对失败与挫折，则对不同的人产生不同的结果。著名作家巴尔扎克说：世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石；对于能干的人是一笔财富；对弱者是一个万丈深渊。在我们的学习生活中，面对困难，有的避让，有的害怕；面对失败与挫折，有的心灰意冷，有的一蹶不振。这些都不是对困难与失败的正确态度。我国有这样一句古语：能胜者能不胜者谓之勇。比起重复过去的成功来，失败是个更好的老师。正所谓吃一堑长一智。面对困难，回避、害怕都不解决问题，越害怕困难越大。其实，有时并非困难本身无法克服，而自己把自己吓到了，所以，有时困难能否克服并不在于困难本身，而在于你如何看待困难。如果你认为它是可以克服的，那么你就会想方设法去解决；如果你认为它是不能克服的，你就会放弃努力。正如一句俗语：困难像弹簧，你弱他就强。面对失败，我们经常关注失败这一事实，以至于得出自己是一个失败者，永远也不能成功的结论。‘我是个失败者’与‘我失败了一次’是两种不同的结论。前者对自己丧失信心，后者则意味着更大的努力。失败并不可怕，可怕的是被一次失败打倒。人不可能是长胜将军，失败是不可避免的，失败是成功之母。马克思说：如果什么事情都要保险绝对成功才可去做，那么，创造历史也就太容易了，天下哪有此等容易的事。丘吉尔说：人们偶尔在摔倒的时候也能碰到真理，可是大部分人却在他们爬起来后，就匆匆走开了，好像什么也没发生过。所以，面对失败的事实，我们不要仅关注失败的表面，更要分析失败的原因，吸取失败的教训，不再重复相同的失败。跌倒一百次，就要爬起来一百零一次。

摘自——笑口常开的博客